"Brincar com crianças não é perder tempo,
é ganhá-lo.
Se é triste ver meninos sem escola
mais triste é vê-los sentados,
enfileirados, em salas sem ar
com exercícios estéreis
à formação do homem-cidadão".
( Carlos Drumond de Andrade )
"A brincadeira fornece, pois, ampla estrutura básica para mudanças da necessidade e da consciência, criando um novo tipo de atitude em relação ao real. Nela aparecem a ação na esfera imaginativa numa situação de faz-de-conta, a criação das intenções voluntárias e a formação dos planos da vida real e das motivações volitivas, constituindo-se, assim, no mais alto nível de desenvolvimento pré-escolar."
Publicação: Série Idéias n.2. São Paulo:FDE, 1994.
Publicação: Série Idéias n.2. São Paulo:FDE, 1994.
É uma pena que a brincadeira ainda seja vista como algo não produtivo. Está sendo substituída por "tarefas" nas escolas para um "rendimento" maior.
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